La presentació Slideshare que he seleccionat per a incrustar al meu bloc tracta sobre els blocs i l'educació. Pertany a un altre autor "Néstor Alonso" i trobo que a més de molt bona presentació, el contingut també és genial.
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Podcast. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Podcast. Mostrar tots els missatges
El vídeo que he seleccionat de Youtube per a la realització de l'activitat 13 ho he fet per tres motius:
- És una introducció als marcadors socials (del.icio.us).
- És fa emprant un vodcast i un podcast.
- i... perquè ho he trobat original! Sobretot la gràcia del cafè =)
- És una introducció als marcadors socials (del.icio.us).
- És fa emprant un vodcast i un podcast.
- i... perquè ho he trobat original! Sobretot la gràcia del cafè =)
0
comentarios
Etiquetas:
Blogosfera,
Docent 2.0,
Marcadors socials,
Podcast,
Vídeoteca,
Vodcast,
Web 2.0
Ara per ara, l’aplicació dels podcast al meu àmbit docent (l’assignatura de Religió), ho veig un poc complicat. En tot cas, después d’haver llegit molt sobre aquest tema i de visitar moltes pàgines de podcast hi veig algunes possibles aplicacions (encara que algunes d’elles més teòriques que no pas pràctiques):
- Els alumnes poden subscriure’s a alguns podcast on tracten temes relacionats amb aquesta àrea. Per exemple:
o “Fe y convivencia”, al qual tracten temes relacionats amb la religió protestant, la jueva i l’islam.
o “Buena Nueva”, podcast que tracta les notícies de l’Església catòlica de la setmana.
o Un altre podcast de Rne titulat “Polvo eres” i que es dedica a parlar de la mort, sobretot contant anècdotes de la història, que no deixen de ser curioses.
- I si no volen (o no poden) subscriure’s, potser aquests poden incloure’s al bloc com elements incrustat, sempre que s’indiqui la procedència, o enllaçant.
- El professor també pot aportar material realitzat per ell, en el qual pot tractar qualque tema concret de la matèria, o llegir un text d’un autor (en el qual l’entonació potser un element clau per la interpretació)
- També poden oferir-se enllaços (des del bloc, xarxes socials …) per a audiollibres gratuïts. Per exemple: “Buscando a Buda”, de Jorge Bucal.
- Poden afegir-se debats realitzats a l’aula i que s’han gravat (en podcast, ja que el vodcast no és possible per drets d’imatge –són menors-)